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十堰市教育局关于举办2018年十堰市中等职业学校信息化教学大赛的通知
日期:2018-05-25 00:00:00  发布人:admin  浏览量:460

各县(市、区)教育局,各中等职业学校:

为贯彻落实《教育部关于加快推进职业教育信息化发展的意见》(教职成〔20125号)精神,提高我市中职学校教师信息技术应用能力和信息化教学水平,促进信息技术与职业教育课程教学深度融合,经研究,决定举办2018年十堰市中等职业学校信息化教学大赛。请各学校按照《十堰市中等职业学校信息化教学大赛方案》举办好校级选拔赛和做好参加全市大赛工作。

 

附件:

1、十堰市中等职业学校信息化教学大赛方案

2、十堰市中等职业学校信息化教学大赛选手报名表

3、十堰市中等职业学校信息化教学大赛代表队花名册

4、十堰市中等职业学校信息化教学大赛评委推荐表

5、十堰市中等职业学校信息化教学大赛参赛视频制作要求

 

                    十堰市教育局

(主动公开)               2018522

附件1

十堰市中等职业学校信息化教学大赛方案

一、组织机构

(一)主办单位:十堰市教育局

(二)承办单位:十堰高级职业学校

二、报名、报到及比赛时间地点

(一)报名时间:53031日。

(二)报送视频时间:61011日。

(三)初评时间:61213日。

评委报到时间:6128:00 ,评委培训会时间6128:009:30。评委报到地点:十堰高级职业学校办公楼B-409

(四)比赛时间:615日。

报到时间:614日下午15:0016:30报到地点:十堰高级职业学校教学楼A3105室。

领队、评委会时间: 614日下午17:30。会议地点::十堰高级职业学校办公楼B-409

三、参赛对象

全市中等职业学校在岗在职教师。

四、赛项设置及说明、评分标准

(一)赛项设置

设信息化教学设计、信息化课堂教学、信息化实训教学三个赛项。各赛项参赛专业和课程(包括公共文化基础课)结合教师实际自选。参赛专业课程分类及名称以《中等职业学校专业目录 (2010年修订)》为准。

(二)赛项说明

1.信息化教学设计比赛

重点考察教师合理、充分运用信息技术、数字资源和信息化教学环境,解决教学难点,突出教学重点,系统优化教学过程,完成教学任务的能力。教学设计应基于教师对现代教育思想和教学理念的准确理解与运用,选择有时代新意、实用价值的教学内容,遵循职业院校学生认知规律,科学、合理安排教学过程的各个环节和要素,在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新,在实际教学中应用效果突出。教学设计可针对一个教学任务、一个教学单元或一个任务模块的教学内容进行设计并在实际教学中应用实施。

2。信息化课堂教学比赛

重点考察教师依据信息化教学设计,实施课堂教学,达成教学目标的能力。教师应根据教学内容和教学对象的特点,合理选用信息技术、数字资源和信息化教学设施,创设学习的情境,并根据实际教学情况及时调整、优化教与学的过程。所选的教学内容应相对独立、完整,可以是一节完整的课堂教学内容,也可以是某个知识点或者技能点的教学(训练)内容,实际教学时长严格控制在35-45分钟。

3。信息化实训教学比赛

重点考察教师针对给定的教学内容进行信息化实训教学设计和完成相关技术技能操作的能力。参赛教师根据教学实际设定教学目标、创设学习的情境,完成信息化实训教学设计,利用自行携带的设施设备完成与实训教学内容相关的实际操作,展现良好的实践教学能力和职业素养。教学设计应已用于实际教学,效果突出。

(三)评分标准

1。信息化教学设计比赛

评比指标

分值

评比要素

总体

设计

40

1.教学目标明确、选题有价值、内容安排合理,符合新时期技术技能人才培养要求;

2.教学策略得当,符合职业院校学生认知规律和教学实际;

3.合理选用信息技术、数字资源和信息化教学设施,系统优化教学过程;

4。教案完整、规范,内容科学。

教学

过程

30

1.教学组织与方法得当,突出学生主体地位,体现“做中学、做中教”;

2.教学互动流畅、合理,针对学习反馈及时调整教学策略;

3.信息技术与数字资源运用充分、有效,教学内容呈现恰当,满足学生学习需求;

4。教学考核与评价科学有效。

教学

效果

15

1.有效达成教学目标,运用信息技术解决教学重难点问题或完成教学任务的作用突出,效果明显;

2.切实提高学生学习兴趣和学习能力。

特色

创新

15

1.理念先进,立意新颖,构思独特,技术领先;

2.广泛适用于实际教学,有较大推广价值。

 

2.信息化课堂教学比赛

评比指标

分值

评比要素

教学

设计

25

1.教学目标明确、选题有价值、内容安排合理,符合新时期技术技能人才培养要求;

2。教学策略得当,符合职业院校学生认知规律和教学实际;

3.合理选用信息技术、数字资源和信息化教学设施,系统优化教学过程;

4.教案完整、规范,内容科学。

教学

实施

45

1。按照提交的教案组织课堂教学,教学过程与活动安排必要、合理,衔接自然;

2.教学组织与方法得当,教学活动学生参与面广,突出学生主体地位,体现“做中学、做中教”;

3.信息技术与数字资源运用充分、有效,教学内容呈现恰当,满足学生学习需求;

4.教学互动流畅、合理,针对学习反馈及时调整教学策略;

5.教师教学态度认真严谨、仪表端庄、语言规范、表达流畅、亲和力强。

教学

效果

15

1.有效达成教学目标,运用信息技术解决教学重难点问题或完成教学任务的作用突出,效果明显;

2.课堂教学真实有效、气氛好,切实提高学生学习兴趣和学习能力。

特色

创新

15

1.理念先进,立意新颖,构思独特,技术领先;

2。课堂教学效率高,成效好,特色鲜明,具有较强的示范性。

  3.信息化实训教学比赛

评比指标

分值

评比要素

总体设计

30

1.教学目标明确,教学内容完整,符合新时期技术技能人才培养要求;

2。教学策略得当,突出实践性教学特点,符合职业院校学生认知规律和教学实际;

3.合理选用信息技术、数字资源和信息化教学环境,系统优化教学过程;

4.教案完整、规范。

教学

过程

30

1.教学组织与方法得当,突出学生主体地位,体现“做中学、做中教”;

2.教学互动流畅、合理,针对学习反馈及时调整教学策略;

3。信息技术与数字资源运用充分、有效,教学内容呈现恰当,有效解决实训教学中重难点问题;

4。教学考核与评价科学有效。

现场

操作

25

1.讲解和操作配合恰当;

2.完成规定实践操作要求,操作规范、熟练;

3.展示良好的职业技能和职业素养。

特色

创新

15

1.理念先进,立意新颖,构思独特,技术领先;

2。广泛适用于实际教学,有较大推广价值。

 

五、比赛办法及分组

(一)比赛办法

各赛项均采取初评和现场决赛的方式进行,由评委进行初评。经初评入围的作品,参赛教师(团队所有成员)按现场抽签顺序参加决赛,具体要求如下:

1.信息化教学设计比赛

参赛团队录制不超过10分钟的视频,由主讲人讲解信息化教学设计、教学过程和实施成效。大赛组委会组织专家对提交的视频和相关材料进行初评。现场决赛时,评委根据初评提交的讲解视频和相关材料进行提问,参赛教师回答问题并阐述个人观点,答辩时间8分钟,换场5分钟。

2.信息化课堂教学比赛

主讲教师根据提交的教案实施课堂教学,录制课堂教学实录视频。视频用一个机位的方式全程连续录制,清晰反映师生课堂教学情况,不允许另行剪辑,不加片头、字幕、注解等。大赛组委会组织专家对提交的视频和相关材料进行初评。现场决赛时,评委根据初评提交的视频和相关材料进行提问,参赛教师回答问题并阐述个人观点,答辩时间8分钟,换场5分钟。

3.信息化实训教学比赛

参赛团队录制不超过15分钟的视频,由主讲人讲解信息化教学设计、教学过程和实施成效并完成要求的实践操作。大赛组委会组织专家对提交的视频和相关材料进行初评。现场决赛时,主讲人利用自行携带的工具、材料完成实践操作(与初评视频的操作内容相同),时间不超过8分钟,评委根据初评提交的视频和相关材料进行提问,参赛教师回答问题并阐述个人观点,答辩时间8分钟,换场7分钟。

《比赛内容》参照《2017年全省职业院校信息化教学大赛信息化实训教学比赛内容》,由参赛教师自选专业、自拟比赛内容。

(二)比赛分组

根据专业学科报名情况,分专业学科组或综合组。

六、参赛要求

(一)参赛内容要求

1.参赛内容为中等职业学校德育课程的,应依据教育部印发的中等职业学校德育大纲(教职成〔201414号)和中等职业学校德育课课程教学大纲(教职成〔20087号)的有关要求进行设计和制作。

2.参赛内容为中等职业学校其他公共基础课程和大类专业基础课程的,应依据教育部印发的中等职业学校公共基础课程教学大纲(教职成〔20093号)或大类专业基础课程教学大纲(教职成〔20098号)的教学要求进行设计和制作。

3.参赛内容为专业课的,应依据教育部印发的《中等职业学校专业教学标准(试行)》的教学要求进行设计和制作。

4。参赛作品教学内容应与相关课程实际教学中使用的职业教育国家规划教材内容对应。

5.专业组别以《中等职业学校专业目录(2010年修订)》《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录(2015年)》以及2016年增补专业为准。

6。评委提问环节内容包含但不限于以下几个方面:学习与教学基本理论,系统化教学设计理论、课程(学科)教学论、教学资源的设计与开发、教学课件制作技术,以及选手作品与上述因素及评分标准相应因素的适切度。

7.参赛教师可选用国家职业教育专业教学资源库、国家精品资源共享课、职业学校企业生产实际教学案例库等教学资源进行教学设计和实际教学,相关资源可从网站免费下载。

(二)资料报送要求

1.以参赛队为单位,于610111700前将参赛视频作品和电子教案、说课稿报送十堰高级职业学校,联系人何涛,联系电话:0719-888535415327952869。联系QQ邮箱:10623909@qq.com,逾期未报送视为弃赛。

2.各参赛队应认真做好审核工作,核对参赛作品的准确性、真实性和有效性,如:所在学校相关专业、课程开设情况,参赛教师实际授课情况,校级初赛比赛遴选情况等。

3.除报名表、汇总表外,所有参赛材料(包括视频、教案、说课稿以及文件名、文档属性等)不得出现学校和参赛教师的任何信息。如出现参赛视频或文字材料泄露相关信息的,取消其参赛资格。

4.各参赛队提交的电子版材料均须查杀病毒,以免影响比赛。

(三)现场参赛及要求

1.比赛采取匿名方式进行,禁止参赛选手进行个人情况介绍,相关参赛资料及现场比赛不得透漏任何影响大赛公平的信息。

2.大赛各赛场提供多媒体一体机、无线网络教学环境。

3.团队名义参赛的代表队,均可参与现场操作及答辩。

七、组队、报名要求与奖项设置

(一)组队方式

各参赛队参赛教师须经校级信息化教学大赛选拔产生。各赛项均可以个人(在职教师)或教学团队(同一学校在职教师)的名义报名;以教学团队名义报名的,成员不超过3人,主讲教师为第一完成人;每位教师限报1项比赛,不得兼报。

(二)报名程序

各学校负责参赛选手的资格审查,按规定时间(53031日)提供纸质报名表及其它电子表格。报名截止后,原则上不得更换参赛教师。报名联系人:黄恩荣,电话:0719-8117081,电子邮箱:syzcjys@163.com。地址:十堰市教科院职教研究室(十堰市老虎沟路18号)。

(三)奖项设置

大赛按比赛项目分别设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。按实际参赛人数各取10%20%30%20%颁发相应获奖证书;根据参赛人数、获奖比例、参赛情况、大赛贡献设优秀组织奖3个;获一等奖的教师优先推荐代表十堰市参加全省职业院校信息化教学大赛。

八、其它事项

(一)各专业类组参赛选取内容为国家、省指定中职教材,符合教育部新修订的课程教学大纲和专业教学标准的教学要求。

(二)各参赛作品应是参赛教师原创,经教学实践检验。资料引用应注明出处,无知识产权异议和纠纷。作品如引起知识产权异议和纠纷,其责任由参赛者承担。

(三)经作者同意,大赛组织方将有权在非商业用途对大赛成果进行共享与交流。

(四)获得省赛一等奖和国赛三等奖以上教师不得作为第一完成人参赛。获得过市赛一等奖、参加过省赛国赛的作品不得参赛。一经发现,取消成绩或收回获奖证书。

(五)各参赛队须指定1名领队(或联系人)负责赛事的协调工作。



附件2

十堰市中等职业学校信息化教学大赛选手报名表

  校:                参赛项目:

  

 

  

 

年龄

 

单位

 

职务职称

 

所在院校

 

院校地址

 

  

 

电子邮箱

 

办公电话

 

手机号码

 

参赛项目

 

专业名称

 

课程名称

 

参赛内容

 

教材版本

 

参赛作品

创作说明

 

承诺事项

本人保证参赛作品无任何知识产权异议和纠纷。

签字  年   月  日 

本人同意组委会对参赛作品用于非商业用途交流与共享。

签字  年   月  日 

所在院校

   

 

 

      盖章  年   月  日

组队单位

审核意见

 

 

                               盖章  年   月  日

 


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